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Grazie alla ricerca condotta su un campione di oltre 700 bambini tra i 10 e 14 anni di età abbiamo scoperto che
al 60% dei ragazzi interessano le materie scientifiche.
Percentuale che tende a diminuire al crescere dell’età e per studenti provenienti da background socioeconomici più bassi e da aree geografiche più svantaggiate, e invece a salire con il miglioramento del contesto socioeconomico di riferimento;
la percentuale di coloro che gradiscono la matematica è maggiore tra i ragazzi e minore tra le ragazze.
Per le giovani studentesse, infatti, una mancanza di autostima nelle attività didattiche e una maggior difficoltà di coinvolgimento nelle realtà scolastiche sono tra i fattori che generano il principale disinteresse e disincentivo nei confronti degli studi matematici;
il 70% dei ragazzi, dopo aver preso parte alle attività promosse, dichiara di aver più desiderio di appassionarsi alla matematica.
In particolare, l’85% di loro ha dichiarato di avere più interesse nell’approfondire in generale alle materie scientifiche
prima di partecipare alle attività de Il Cielo Itinerante per la maggior parte dei bambini (+53%) la cosa più importante per imparare la matematica è l’impegno.
Dopo l’intervento de Il Cielo Itinerante aumenta (dal 10-15% al 15-25%) la quota di coloro che ritengono che per imparare la matematica sia importante la passione e la motivazione.
Un’indagine su immaginario e percepito sulla scienza e sul futuro degli adolescenti partecipanti al progetto de Il Cielo Itinerante.
Quest’anno Il Cielo Itinerante attraverserà l’Italia da nord a sud recandosi in oltre 50 comuni: un’occasione di raccolta dati preziosa ed imperdibile che l’associazione vuole valorizzare con un’indagine conoscitiva sul percepito e sull’immaginario degli adolescenti rispetto alla scienza nella loro vita e nel loro futuro.
Il progetto sarà sviluppato in collaborazione con Ipsos, che offrirà supporto metodologico, tecnico e analitico nella conduzione di una ricerca che, accompagnando lo svolgimento del progetto, raccoglierà:
A. Informazioni, opinioni e punti di vista dei ragazzi, in specifico alla fascia di età adolescenziale (10-14 anni);
B. Informazioni relative al contesto specifico delle varie tappe.
La ricerca complessiva mira a far emergere e delineare le opinioni, le attitudini e l’immaginario relativi alla scienza degli adolescenti.
Somministrazione di due questionari ai bambini e alle bambine partecipanti, uno prima ed uno dopo l’intervento, così da valutarne l’impatto. Argomenti indagati:
Somministrazione di un questionario agli organizzatori dell’intervento sul territorio. Argomenti indagati:
Se vuoi scoprire di più sulla nostra ricerca e l’impatto che le attività de Il Cielo Itinerante hanno avuto sul percepito e sull’immaginario degli adolescenti rispetto alla scienza nella loro vita e nel loro futuro, guarda l’evento di presentazione dei risultati dell’indagine.
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Portiamo, con un telescopio sopra un pulmino, la scienza dove di solito non arriva.
Sperimentando metodi formativi innovativi, avviciniamo allo studio delle materie STEM bambini e bambine in situazioni di povertà educativa.
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